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教師招聘考試教育理論考題解析

發布時間:2018-05-03 15:01:57

?1.中國古代的儒家經典《四書》是指《大學》,《中庸》,《孟子》和( )。

A.《春秋》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《學記》

1.【答案】B。解析:《四書》指的是《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》。故本題答案為B。

【知識點】教育學--教育與教育學--教育的產生與發展--教育的起源與發展--教育的發展歷程--古代社會的教育--封建社會

2.學生往往會"度德而師之"因而要求教師應扮演好( )。

A.研究者角色 B.管理者角色

C.示范者角色 D.授業,解惑者角色

2.【答案】C。解析:"度德而師之"是衡量品德而學習,這表明教師要以身作則、為人師表,才能讓學生學到高尚的品德。因而教師必須要扮演好示范者的角色。指故本題答案為C。

【知識點】教育學--教師與學生--教師--教師的職業角色

3."親其師,信其道"表明教育目標的順利完成受師生之間的( )。

A.道德關系的影響 B.心理關系的影響

C.組織關系的影響 D.非正式關系的影響

3.【答案】B。解析:"親其師,信其道"是指學生要親近這個人,才會相信這個人所說得到道理。這告訴我們,學生和教師之間應該保持良好的師生關系,達到心理相容的特征,而這是一種心理關系。故本題答案為B。

【知識點】教育學--教師與學生--師生關系--良好師生關系的建立--新型師生關系的特征--心理相容

4.教學過程的中心環節是( )。

A.領會知識 B.鞏固知識 C.運用知識 D.檢查知識

4.【答案】A。解析:教學過程的中心環節是領會知識。故本題答案為A。

【知識點】教育學--教學--教學過程--教學過程的本質--教學過程的結構--領會知識

5.教師按一定的教學要求提出問題讓學生回答,通過問答,對話的形式引導學生思考,探究或獲取知識,促進學生智能發展的教學方法是( )。

A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.練習法

5.【答案】B。解析:談話法又叫問答法,是教師按一定的教學要求提出問題讓學生回答,通過問答,對話的形式引導學生思考,探究或獲取知識,促進學生智能發展的教學方法。故本題答案為B。

【知識點】教育學--教學--教學原則與教學方法--教學方法--常用的教學方法--以語言傳遞為主的教學方法--談話法

6.反映測驗結果可靠程度的指標是( )。

A.信度 B.效度 C.難度等級 D.區分度

6.【答案】A。解析:信度是一種用來衡量測驗結果是否可信或穩定的指標。題干中,可靠程度,也就是測驗結構是否在多次測驗中保持穩定,這屬于信度。故本題答案為A。

【知識點】教育學--教學--教學工作的基本環節--學生學業成績的評價--信度

7."仁言不如仁聲(音樂)之入人深也"體現的德育方法是( )。

A.榜樣法 B.陶冶法 C.鍛煉法 D.說服法

7.【答案】B。解析:仁言不如仁聲(音樂)之入人深也,也就是用音樂去感化學生,去教化學生品德,這屬于情感陶冶法中的用美好的事物感化學生。故本題答案為B。

【知識點】教育學--思想品德教育--德育方法與途徑--德育方法--情感陶冶法

8.班主任工作的中心環節是( )。

A.了解學生 B.個別教育工作

C.組織班會活動 D.組織和培養班集體

8.【答案】D。解析:班主任工作的中心環節是組織和培養班集體。故本題答案為D。

【知識點】教育學--班級管理與班主任工作--班主任工作--班主任的工作內容與策略--班主任的常規工作--組織和培養班集體

9."小明既聰明又勤奮"該評價涉及的心理現象是( )。

A.氣質和意志 B.能力和性格 C.能力和氣質 D.性格和氣質

9.【答案】B。解析:能力是一種直接影響活動效率,并使活動順利完成的個性心理特征。性格是人穩定的個性心理特征,它是指人對現實的態度和與之相應的習慣了的行為方式。題干中說小明聰明,聰明就意味著做事完成度比較好,因而屬于能力,而勤奮體現了小明對于做事的態度如何,屬于性格。故本題答案為B。

【知識點】心理學--個性心理特征--能力、性格與氣質

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