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2019年湖南臨床執業醫師醫學心理學習題:心理評估

發布時間:2019-02-14 20:06:57

   一、A1

  1、IQ=15(X-M)/S+100智商是指
  A、晶體智商
  B、混合智商
  C、比率智商
  D、離差智商
  E、液體智商
  2、心理評估不常用的方法是
  A、實驗法
  B、調查法
  C、晤談法
  D、評定量表
  E、心理測驗法
  3、心理測驗工作應遵守的原則正確的是
  A、真誠、中立、回避
  B、自主、學習、實效
  C、信度、效度,常模
  D、自強、自立、自省
  E、客觀、保密、標準化
  4、反映一個測驗工具的正確性是指
  A、測驗的效度
  B、測驗的信度
  C、測驗的樣本
  D、測驗的常模
  C.測驗的概念
  5、用16種人格因素測驗量表(16PF)測驗某人的人格特征,這一方法依據的是下列哪種理論
  A、艾森克人格理論
  B、卡特爾人格理論
  C、弗洛伊德人格理論
  D、斯金納的人格理論
  E、羅杰斯的人格理論
  6、智商IQ的結論是“超常“,其分數為
  A、70~79
  B、80~89
  C、90~109
  D、110~130
  E、>130
  7、臨床心理評估是心理治療和心理咨詢的
  A、前提
  B、依據
  C、效果判定
  D、效果評價
  E、以上都是
  8、心理評估中最常用的方法是
  A、會談法
  B、調查法
  C、觀察法
  D、臨床評定量表
  E、心理測驗法
  9、下列不屬于心理測量標準化要求的內容是
  A、有固定施測條件
  B、標準的指導語
  C、統一的記分方法
  D、符合實際情況
  E、使用標準化工具
  10、目前我國最常用的智力量表是
  A、斯坦福-比納智力量表
  B、洛奇-桑代克智力量表
  C、韋克斯勒智力量表
  D、瑟斯頓智力量表
  E、勒特國際操作量表
  11、艾森克人格問卷的分量表中,代表情緒穩定性特征的是
  A、E
  B、N
  C、P
  D、L
  E、以上都不是
  12、卡特爾人格因素問卷,將人格因素分為
  A、18個
  B、16個
  C、14個
  D、12個
  E、8個
  13、明尼蘇達多項人格調查表最初是根據什么需要編制的
  A、心理學應用
  B、職業選擇
  C、臨床醫學
  D、人類學研究
  E、精神病臨床
  14、投射性測驗的理論基礎是
  A、精神分析理論
  B、行為主義理論
  C、人本主義理論
  D、認知理論
  E、心理生理學理論
  15、依據心理學的理論和方法對人的心理品質及水平做出的鑒定稱為
  A、心理診斷
  B、心理測量
  C、心理測驗
  D、心理調查
  E、心理評估
  16、為了了解被檢者的思維品質,檢查者使用了填詞測驗,這種測驗方法屬于
  A、投射法
  B、問卷法
  C、作業法
  D、操作法
  E、以上都不是
  17、“一種心理測量的工具”稱為
  A、心理評估
  B、心理鑒定
  C、心理測驗
  D、心理觀察
  E、心理調查
  18、效度反映心理測量結果的
  A、一致性
  B、可靠性
  C、真實性
  D、代表性
  E、客觀性
  19、關于心理評估的說法正確的是
  A、又叫心理測驗
  B、是對個體的心理品質水平作出全面的鑒定
  C、是一種測量工具,但使用不當也會造成嚴重后果
  D、一般采用標準化數量化原則
  E、種類繁多應用廣泛
  20、心理評估的常用方法不包括
  A、調查法
  B、觀察法
  C、個案法
  D、測驗法
  E、作品分析法
  21、測驗工具能夠測量出其所要測東西的真實程度稱為
  A、信度
  B、效度
  C、常模
  D、常模團體
  E、標準
  22、洛夏墨跡試驗屬于
  A、智力測驗
  B、人格測驗
  C、神經心理測驗
  D、診斷測驗
  E、評定量表
  23、不屬于評定量表的特點的是
  A、都是以自評的形式進行
  B、材料無嚴格限制
  C、簡便易用
  D、偏重于實用
  E、使用者不必經特殊培訓
  24、“受試者根據自己的理解和感受對一些意義不明的圖像、墨跡作出回答,借以誘導出受試者的經驗、情緒或內心沖突”稱為一種
  A、智力測驗
  B、投射測驗
  C、運動測驗
  D、感知測驗
  E、人格測驗
  25、用于投射性測驗的是
  A、明尼蘇達多項人格調查表
  B、比奈智力測試
  C、卡特爾16PF測量
  D、主題統覺測驗
  E、90項癥狀自評
  26、“比奈-西蒙量表”屬于一種
  A、智力測驗
  B、人格測驗
  C、神經心理測驗
  D、評定量表
  E、投射測驗
  27、使用明尼蘇達多項人格調查表(MMPI)測查某人的人格特征,并計算各人格因子得分,這是
  A、心理評估
  B、心理測量
  C、心理測驗
  D、心理診斷
  E、以上都不是
  28、目前最常用的智力高低表示法是
  A、比率智商
  B、離差智商
  C、百分位數
  D、智力年齡
  E、項目數
  二、A2
  1、男孩,8歲。上課反應遲鈍,一般學習任務難以完成,家長帶其心理門診就診。此時,心理治療師應該首先考慮使用的心理評估工具是
  A、WISC
  B、SDS
  C、16PF
  D、EPQ
  E、SAS
  2、一位心理學專家為了對一3歲幼兒作心理評估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現,這種心理評估的方法是
  A、現狀調查法
  B、自由式會談法
  C、控制觀察法
  D、自然觀察法
  E、心理測驗法
  3、智商同為85,其一是山區農民。結合他受教育程度和所處環境,考慮其智力基本正常;其二是某大學教授,結合其他表現,考慮有大腦退行性改變的可能,這是遵循心理測驗的
  A、標準化原則
  B、保密性原則
  C、客觀性原則
  D、統一性原則
  E、以上都不是
  4、.某兒童8歲,在智力測驗中得分為100,則其智商(IQ)為
  A、超常
  B、優秀
  C、平常
  D、不能判斷
  E、以上都不對
  三、B
  1、A.人格測驗問卷
  B.智力測驗
  C.人格投射測驗
  D.評定量表
  E.神經心理學測驗
  <1> 、SLC-90屬于
  A B C D E
  <2> 、主題統覺測驗屬于
  A B C D E
  <3> 、明尼蘇達多相人格調查表屬于
  A B C D E
  答案部分
  一、A1
  1、
  【正確答案】 D
  【答案解析】 離差智商的計算公式為:IQ=100+15(X-M)/SD。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  2、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 心理評估常用的方法包括觀察法、調查法、會談法、作品分析法、心理測驗法。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  3、
  【正確答案】 E
  【答案解析】 應用心理測試的一般原則是:標準化原則、保密原則、客觀性原則。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  4、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 測驗的效度是指測驗工具的測驗結果要科學、真實、有效。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  5、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 卡特爾人格理論是通過因素分析法得出16個人格因素,含180多個題目。16PF已在我國試用,對于選拔人才和職業咨詢等有一定的參考價值。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  6、
  【正確答案】 E
  【答案解析】 臨床上如智商(IQ)的結果大于130分為超常,70~130分為正常,低于70分為低下。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  7、
  【正確答案】 E
  【答案解析】 心理評估在醫學心理學中的作用是非常重要的,醫學心理學的一個大的領域是臨床心理學,而臨床心理學的兩個基本任務是:一是臨床心理評估,另一個是心理干預(如心理治療或心理咨詢)。顯然心理評估是心理干預的重要前提和依據,同時心理評估還可對心理干預的效果作出判定。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  8、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 ABCDE都屬于心理評估的方法,但在臨床中以會談法最常見。會談法也稱交談法或晤談法,其基本形式是主試者與被評估者面對面語言交流,是心理評估中最常用的一種方法。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  9、
  【正確答案】 D
  【答案解析】 因為心理學測試是一種數量化手段,因此這一原則必須貫徹于始終。標準化原則要求的內容是:應采用公認的標準化工具;施測方法要嚴格要求根據測驗指導手冊的規定執行;要有固定的施測措施;標準化的指導語;要有良好的信度和效度。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  10、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 1981年以后,我國先后對韋克斯勒成人智力表、韋克斯勒兒童智力表、韋克斯勒學齡前兒童智力表三個量表進行了修訂,產生了便于我國文化背景使用的韋克斯勒量表。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  11、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 艾森克人格問卷(EPQ)的四個分量表分別為:①E量表,主要測量人格的外顯或內隱傾向②N量表,測情緒穩定性③P量表,測潛在的精神特質或稱倔強④L量表,也稱“測謊”,為效度量表。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  12、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 卡特爾人格理論是通過因素分析法得出16個人格因素,含180多個題目。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  13、
  【正確答案】 E
  【答案解析】 明尼達多相人格調查表是由美國明尼達大學Hathaway和McKinney兩人根據精神病臨床需要于1943年編制而成的。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  14、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 投射性測試與精神分析的理論有關。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  15、
  【正確答案】 E
  【答案解析】 心理評估是依據心理學的理論和方法對人的心理品質及水平所作出的鑒定。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  16、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 投射性測試是把一些模糊的云霧狀墨跡或無一定意義的圖像或不完整的句子呈現給受試者,讓受試者根據自己的認知和體驗來解釋、說明及聯想,以誘導出受試者的經驗,是他的人格特點“投射”到這些測試材料上。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  17、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 心理測量的工具稱為"心理測驗''。心理測驗是心理評估中的一種方法。此外,在心理評估時還有觀察法、調查法、會談法等。作心理評估的目的是要對人的心理品質或有無心理障礙作出心理方面的鑒定。所以明確了這些概念以后,就不會將不同的選項中的概念混淆。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  18、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 效度指一個測量工具能夠測量出其所要測東西的真實程度。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  19、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 心理評估與心理測驗有密切的關系,但二者不等同,心理測驗是心理評估的常用方法之一。C、D、E是對心理測驗的描述。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  20、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 包括調查法、觀察法、會談法、作品分析法和心理測驗法。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  21、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 信度主要是指測量結果的可靠性或一致性,包括在時間上的一致性,也包括內容和不同評分者之間的一致性。效度是測驗可以測量到所要測量的對象的程度,它反映測驗結果的有效性和正確性。常模是指常模團體的分數分布,是解釋測驗分數的基礎。信度、效度和常模是心理測驗中的幾個最基本概念。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  22、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 洛夏測驗和主題統覺測驗一樣都是投射性人格測驗。此外,常用的人格測驗還包括明尼蘇達多項人格調查表(MMPI)、卡特爾16項人格因素問卷(16PF)、艾森克人格問卷(EPQ)等。常用的智力測驗是比奈-西蒙量表、韋氏智力量表,常用的臨床評定量表有SCL-90癥狀自評量表、SDS抑郁自評量表、SAS焦慮自評量表等。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  23、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 評定量表與嚴格意義上的心理測驗有一定的差別,具體表現在;①理論背景不一定嚴格;②更強調實用性,簡單易行;③多用原始分直接評價,多作為篩查工具;④實測條件不嚴格。評定量表可以自評也可以他評。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  24、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 心理測驗從測查方式上來說有兩類,一種稱為客觀性測驗,測驗的題目和內容都比較清楚,反映了一定的測查意義;另一種測驗的內容含糊不清,如看一些云霧狀的墨跡,圖畫沒有交代背景和相關信息,或給出寫了一半的句子要受試者來作答。這樣做的目的是為了避免受試者對心理測驗的內容和目標有所猜測,從而回避應該作出的反應。這種測驗叫投射測驗。投射的概念來自于精神分析的理論,認為人的潛意識會將內心的體驗和個性特征無意識地投射到外界的某個載體上,有經驗的測驗者可以從中了解受試者的真實想法和心理特征。當然,投射測驗多用于測人格,也可以看作是一種人格測驗,但此題中B選項最貼切。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  25、
  【正確答案】 D
  【答案解析】 投射性測驗是指觀察個體對一些模糊的或者無結構材料所作的反應,通過被試的想象而將其心理活動從內心深處暴露或投射出來的一種測驗,用于了解被試的人格特征和心理沖突。主題統覺測驗:主試向被試者呈現模糊情景的圖片,要求被試者根據所給的圖片講述一個故事,以了解被試者的人格特征。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  26、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 “比奈-西蒙量表”是1905年法國的心理學家比奈受當時的法國教育當局的委托,為篩選小學入學兒童中的智力發育障礙者而與他的學生西蒙一起編制的一套智力測驗。這是世界上最早出現的正式的心理測驗,具有劃時代意義,因此在心理測量的歷史上非常著名。也因此其他選項是不正確的。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  27、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 心理測量是指依據一定的心理學理論,使用一定的操作程序,給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量,也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  28、
  【正確答案】 B
  【答案解析】 智商有兩種,一種是比率智商,智力年齡÷實足年齡=智力商數。如果某人智齡與實齡相等,他的智商即為100,表示其智力中等。另一種是離差智商(IQ),把一個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。現在大多數智力測驗都采用離差智商。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  二、A2
  1、
  【正確答案】 A
  【答案解析】 8歲男孩學習成績不好,首先應評估該男孩的智力是否正常,8歲男童多采用韋克斯勒兒童智力量表(WISC)適用于6-16歲。SDS(抑郁自評量表)主要評估患者的抑郁嚴重程度。16PF(卡特爾16項人格問卷)、EPQ(艾森克人格問卷)主要用于人格測驗。SAS(焦慮自評量表)主要用于評估焦慮嚴重程度。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  2、
  【正確答案】 D
  【答案解析】 自然觀察法是指調查員在一個自然環境中(包括超市、展示地點、服務中心等)觀察被調查對象的行為和舉止。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  3、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 心理測試的結果只是測出來的東西,所以對結果作出評價時要遵循客觀性原則。也就是要“實事求是”,對結果的解釋要符合受試者的實際情況。總之,在下結論的時候不要草率從事,在做結果評價時應結合受試者的生活經歷、家庭、社會環境以及通過會談、觀察法所得的各種資料全面考慮。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  4、
  【正確答案】 C
  【答案解析】 臨床上如智商(IQ)結果大于130分為超常,70~130分為正常,低于70分為低下(智力缺陷等級:輕度50~69分;中度35~49分;重度20~34分;極重度0~19分)。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  三、B
  1、
  【正確答案】 D
  【答案解析】 SLC-90項癥狀自評量表屬于精神癥狀評定量表。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  【正確答案】 C
  【答案解析】 人格投射測試包括:洛夏墨跡測試、主題統覺測試。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
  【正確答案】 A
  【答案解析】 人格測試問卷包括:明尼蘇達多相人格調查表、卡特爾16項人格因素問卷、艾森克人格問卷。
  【該題針對“心理評估”知識點進行考核】
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